Opis programa: “Plesni valovi” je inicijativa koja ima za cilj povezati ples, djecu i škole kroz projekt koji se odvija tijekom cijele godine. Program je usmjeren na poticanje fizičkog i psihičkog razvoja djece, razvijanje muzikalnosti, koordinacije i samopouzdanja, ali posebno je usmjeren na odvraćanje djece od intenzivnog korištenja pametnih telefona i društvenih mreža poput Instagrama i TikToka. Kroz ples i povezivanje s pozitivnim okruženjem, djeca će razviti pozitivno mišljenje o sebi, svojem tijelu i svojoj ulozi u društvu.
Kroz 2024. godinu ostavriti ćemo suradnju s osnovnim školama Ivanja Reka i Žitnjak, odnosno školama najudaljenijima od našeg Centra. Pretpostavka je da djeca polaznici navedenih škola nemaju priliku sudjelovati u našim programima, a ujedno i broje najveću koncentraciju Romske populacije kojima bi ovaj program uvelike pomogao u lakšoj socijalnoj asimilaciji i razvoju.
Radionice će se održavati u prostorima škole. Osim radioničkog djelovanja i plesa, djeca će imati priliku kroz radionice i razgovore sa stručnjacima psiholozima educirati se o utjecaju društvenih mreža na njihovo zdravlje i dobrobit.
Radionice samopouzdanja i tjelesne pozitivnosti održati ćemo početkom svakog plesnog ciklusa, organizirano za grupu koja bi polazila radionicu u koordinaciji s psiholozima. Plesne radionice bi se sadržajem nastavile na radionicu s psiholozima.
Voditelji:
Dio koji bi se odnosio na rad s psiholozima održali bi u suradnji sa stručnjacima psiholozima za dječji razvoj i korištenje digitalnih uređaja, odnosno magistrama psihologije Anom Žulec i Mateom Bodrožić Selak, doktorandicama na projektu „Digitalna tehnologija u obitelji: obrasci ponašanja i učinci na razvoj djece“, a u koordinaciji s izv. prof. dr. sc. Marinom Merkaš, voditeljicom navedenog projekta odobrenog od Hrvatske zaklade za znanost. Voditelji koji bi održavali plesni dio programa su provjereni i iskusni voditelji i stalni dio plesnog tima Centra Knap; Marta Krešić, Martina Drezga, Luka Anaković, a bili bi uključeni i u rad s psiholozima kako bi zajedno u koordinaciji proveli projekt.
Sudjelovanje za sve sudionike je dobrovoljno i besplatno
Program i ciljevi:
1. Upoznavanje s plesom:
-
- Radionice plesa za djecu u školama kao uvodni dio programa.
- Upoznavanje s različitim stilovima plesa, plesnim tehnikama i osnovama izražavanja pokretom.
- Demonstracija plesnih izvedbi i inspirativnih priča uspješnih plesača.
2. Redovite plesne radionice:
-
- Organizacija plesnih radionica u školama
- Učenje plesnih koraka, koreografija i tehnika za različite stilove plesa, uključujući suvremeni ples, jazz, hip-hop i društveni plesovi.
- Razvoj motoričkih sposobnosti, fleksibilnosti, koordinacije i izdržljivosti kroz plesne vježbe i aktivnosti.
3. Kreativno izražavanje i improvizacija:
-
- Poticanje djece na kreativnost i slobodno izražavanje kroz ples.
- Improvizacijske igre i vježbe koje potiču maštovito kretanje i izražavanje emocija kroz pokret.
4. Edukacija o društvenim mrežama:
-
- Informiranje djece o utjecaju intenzivnog i prekomjernog korištenja društvenih mreža i digitalnih uređaja, posebice pametnog telefona, na njihovo fizičko i mentalno zdravlje, dobrobit, školsko postignuće i samopoštovanje te općenito kvalitetu života.
- Edukacija o važnosti ravnoteže između aktivnosti i druženja u stvarnom životu, odnosno uživo, i aktivnosti u digitalnom svijetu te poticanje uključivanja u kvalitetne offline aktivnosti kao što je ples.
5. Radionice samopouzdanja i tjelesne pozitivnosti:
-
- Razgovori usmjereni na razvoj samopouzdanja, prihvaćanja tijela i pozitivnog mišljenja o sebi.
- Razgovori o važnosti zdrave slike tijela, prihvaćanju različitosti i osnaživanju vlastite jedinstvenosti.
6. Socijalna inkluzija:
-
- Suradnja s osnovnim školama koje imaju najudaljeniju lokaciju od centra programa omogućuje uključivanje djece koja vrlo vjerojatno nemaju priliku sudjelovati u sličnim programima.
- Posebna pažnja usmjerena prema Romskoj populaciji može pomoći u njihovoj socijalnoj asimilaciji i razvoju.
CILJ: Kroz program, djeca će razvijati motoričke sposobnosti, fleksibilnost, izdržljivost i koncentraciju. Ples također doprinosi smanjenju stresa i poboljšanju dobrobiti i kvalitete života. Razvija se sposobnost za slušanje glazbe, ritmičku preciznost i koordinaciju pokreta. Program potiče djecu da se aktivno angažiraju u offline aktivnostima čime se smanjuje intenzivno korištenje društvenih mreža i usmjerava ih se na zdravije oblike zabave i izražavanja. Stječe se samopouzdanje, prihvaćanje vlastitog tijela i razvijaj pozitivno mišljenje o sebi, što doprinosi dobrobiti, pozitivnom razvoju i kvaliteti života. Ovaj program također potiče djecu da izgrade prijateljstva i razviju timski duh kroz suradnju na zajedničkim plesnim projektima, potičući njihov razvoj, kreativnost, samopouzdanje i zdravlje , pružajući im priliku za društveno angažiranje i inkluziju.
Završna prezentacija projekta –
Cilj – mogućnost kojom bi se dala sudionicima u projektu da u grupi ili individualno stvore mala plesna djela s porukom o važnosti ravnoteže između stvarnog života i digitalnog svijeta svijeta te poticanje na kvalitetne offline aktivnosti kao što je ples.
Ovaj dio bi bio dobrovoljan i nikoga ne bi obvezivao na sudjelovanje. Plesne sekvence bi se stvarale uz pomoć plesnih voditelja, no prema afinitetima i idejama učenika/sudionika. Na prezentaciju bi bili pozvani svi sudionici na projektu, kao i učenici i profesori obje škole, a prezentacije bi se održale u velikoj dvorani Centra KNAP.
Interna evaluacija programa
Cilj je provjeriti učinkovitost programa i njegovih dijelova i dionica. Kroz strukturirani upitnik ispitalo bi se mišljenje djece o tijelu, zdravlju i plesu na početku i na kraju programa te provjerilo je li došlo do promjena u znanju, mišljenju i navikama djece s obzirom na ciljeve programa.
Sve dodatne upite o programu možete uputiti autorici projekta Kristini Krtanjek na:
kristina.krtanjek@knap.hr , 01/2303122
